‍Chez Latitudes, nous accompagnons des établissements d’enseignement supérieur depuis notre création en 2017. Que ce soit à travers la mise en place de projets numériques pour des associations - notre activité historique - de modules de cours sur le numérique responsable ou le déploiement d’actions de sensibilisation à travers le Tech for Good Tour (coucou makesense !), nous avons rencontré des milliers d’étudiants et étudiantes.
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Et pour cause, nous sommes convaincus que réinventer le numérique et les usages que nous en avons passera avant tout par une transformation de la manière dont il est enseigné dans les cursus, notamment auprès des futurs professionnels du numérique. Alors avec 16 000 parcours d’apprentissages recensés dans ce domaine et 204 écoles d'ingénieurs accréditées par la CTI, vous vous doutez que nous avons du pain sur la planche !
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Pour la rentrée scolaire 2023, nous avons décidé de donner un sacré coup d’accélérateur à nos actions dans le supérieur, en lançant un dispositif gratuit, ouvert à toutes les formations au numérique, et clé en main : La Course à l’Engagement. Nous nous étions fixé comme objectif d’accompagner 100 établissements à déployer un programme d’engagement citoyen auprès de leurs élèves et ainsi leur faire découvrir les enjeux sociaux et environnementaux du numérique et les moyens d’actions associés.
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Le pari est-il réussi ? Avec 102 établissements ayant rejoint le dispositif sur cette rentrée, c’est un vrai succès ! Par ailleurs, nous avons aussi beaucoup appris grâce à ce programme : on vous détaille tout ci-dessous.

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En quoi consistait le dispositif ?

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Chaque établissement qui rejoignait le dispositif a eu accès à 2 volets :
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Le déploiement de l'atelier "La Bataille de la Tech" pour sensibiliser les élèves : c’est notre atelier phare, basé sur jeu de cartes collaboratif, pour découvrir les enjeux sociaux et environnementaux du numérique ainsi que les leviers d'action pour y répondre en 2 heures. Il s’agit d‘un atelier pensé pour générer la discussion par petits groupes de 5 personnes et ainsi développer l’esprit critique grâce à la collaboration. En 2 heures, les élèves abordent 6 thématiques clés en lien avec le numérique : la diversité, l’accessibilité, la sobriété, la citoyenneté et le respect de l’humain et l’engagement citoyen.
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Des actions d’engagement citoyen à proposer dans les établissements pour aller plus loin. Nous avions identifié plusieurs actions clés pour mobiliser les élèves, en fonction du temps que l’établissement souhaitait y allouer. À titre d'exemple une collecte de matériel électronique usagé, une formation à l’accessibilité numérique ou encore la possibilité de contribuer à des projets data à fort impact social ou environnemental.

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Et en quelques chiffres, cela a donné quoi ?

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La Course à l’Engagement en bref c’est :

• 212 batailles organisées pour plus de 6 200 étudiants et étudiants
• 102 établissements ont rejoint le dispositif partout en France
• 118 bénévoles ont facilité un ou plusieurs ateliers
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Et comment mesurez-vous plus précisément votre impact, nous direz-vous ? Nous avons partagé un questionnaire à chaud après chaque intervention dans un établissement.
Suite à un atelier, 90% des élèves déclarent avoir une meilleure compréhension des impacts sociaux et environnementaux du numérique et 69% estiment avoir développé leur envie de s’engager pour des causes qui leur tiennent à cœur. Ce sont aussi 71% ont une meilleure connaissance des moyens d'action dont ils et elles disposent à leur échelle et 55% qui se sentent plus à l’aise pour mobiliser autour d’eux et elles.*
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Enfin au delà de ces éléments quantitatifs, on vous partage aussi quelques retours d’étudiants et étudiantes qui nous ont fait chaud au coeur. “J’ai adoré la diversité des causes, l’échange à la fin de l’atelier permet de se construire une pensée complexe autour des différents enjeux” nous partageait une étudiante à la Green Management School. “J’ai beaucoup aimé l’animation. Elle m’a permis de réveiller mon envie de promouvoir la diversité dans la tech” nous a aussi confié un étudiant à l’ESIEE-IT.

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Ce dont on est fiers et fières
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La Course à l’Engagement a été une véritable opportunité pour Latitudes de réaffirmer notre ancrage dans l’enseignement supérieur. D’une part, nous avons pu bénéficier d'un rayonnement national avec un programme diffusé dans toute la France, mais aussi diversifié en s’adressant aussi bien à des établissements publics (universités) que privés (écoles, formations alternatives) - chose que nous peinions encore à faire jusqu’ici. D’autre part, ce dispositif a été un catalyseur dans la création de partenariats structurants avec des acteurs clés de l'enseignement supérieur, notamment France Université et la Cdefi, qui ont accéléré la diffusion de l’initiative dans leur réseau de partenaires.
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Deuxièmement, nous avons cherché à ce que l’implication du corps enseignant fasse partie intégrante du projet. Nous avons non seulement fourni aux professeurs les outils et les connaissances nécessaires pour animer les futures sessions de manière autonome, mais nous avons également mis à leur disposition des ressources qui peuvent être utilisées tout au long de l'année.
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Enfin dernière belle réussite et pas des moindre : la formidable mobilisation des bénévoles dont nous avons été témoins partout toute la France. Au total ce sont pas moins de 201 bénévoles qui ont été formés à l’animation de la Bataille de la Tech, suite à un parcours de formation de 1 mois. À nouveau, nous leur adressons un immense merci pour leur disponibilité et enthousiasme à toutes épreuves !

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Ce que l’on a appris

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La Course à l’Engagement a aussi été source d’apprentissages pour Latitudes et nous souhaitions vous les partager en toute transparence ! Pour celles et ceux qui nous lisent depuis un petit moment, vous devez commencer à nous connaître : c’est un point qui nous tient à coeur chez Latitudes.
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Tout d’abord, bien qu’anticipé, le modèle économique long terme d’un tel projet reste incertain. Si ce programme a pu voir le jour gratuitement pour l’année scolaire 2023/2024 c’est grâce aux soutiens de partenaires financiers et la pérennité financière pour les futures années reste à affiner. Nous proposons pour cette nouvelle année scolaire 2024/2025, un format d’adhésion aux établissements qui souhaitent continuer à travailler avec Latitudes - en pariant sur une mutualisation des coûts pour les établissements qui soutiennent ce modèle.
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Autre défi de taille : la diffusion du programme auprès d’établissements d'enseignement très hétérogènes. Premièrement, dans chaque établissement partenaire nous avons fait face à une diversité d’interlocuteurs et d’interlocutrices (enseignant et enseignante, responsable de l’engagement citoyen, responsable de la vie du campus, etc) rendant parfois difficile la diffusion de nos actions. Deuxièmement, nous nous sommes heurtés à un niveau de maturité très variable des établissements, avec des propositions déjà trop avancées pour certains établissement et pour d’autres un programme qui ne va pas assez loin. C’est notamment pourquoi, nous continuons à travailler avec un vaste réseau de partenaires pour proposer des actions sur-mesure aux établissements qui le souhaitent.

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Et pour la suite ?

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Si cela vous a donné envie de travailler avec Latitudes sur l’année scolaire à venir, c’est par ici !

• Vous aussi faites appel à nous pour déployer des ateliers de sensibilisation pour vos élèves.
• Débuter par de la sensibilisation c'est bien, aller un cran plus loin c'est encore mieux ! On vous propose de rejoindre l’Open Data University, un programme gratuit de formation à la réutilisation de la donnée publique.

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Une action développée avec le soutien financier de l’Institut du Permanumérique (Fondation de Dotation Actionnaire du Groupe Norsys), de l'ADEME et de Ecologic.
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*Échantillon : 3719 répondants sur 6295 élèves, soit un taux de remplissage de 59% - en date du 19 avril 2024

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